Accéder au contenu principal

Outils de ma eClasse

Dans le billet précédent j'ai évoqué que cette année je vais commencer à explorer l'usage de tablette dans mes cours. Plusieurs outils sont disponibles et que l'on peut classer selon leurs types. En effet, j'ai pu identifier certains types que j'évoque ci après
  1. Classification des outils
    • J'ai choisi cinq rubriques pour classer les outils évoqués ci dessous, sachant qu'un outil peut se trouver dans deux catégories différentes, toutefois j'ai mis chaque outil dans une seule catégorie pour des soucis de simplification. Ainsi, les catégories choisies sont : Création, Sauvegarde, Organisation, Collaboration et Teaching.
      Je citerai en vrac les outils selon leurs type et je reviendrai sur leurs présentation après.

        Création
        Sauvegarde
        Organisation
        Collaboration
        Teaching
        Flipboard
        Google Drive
        Pinterest
        Edmodo
        Classdojo
        Twitter
        Dropbox
        Pocket
        SymbalooEdu
        Socrative
        Google Apps
        PearlTrees
        Brainscape
  2. Présentation des outils 

      Flipboard : outil utilisé pour lire et collecter des informations, des idées, des histoires et de les placer dans votre propre magazine.
      Twitter : outil social très répandu et qui est de plus en plus investi dans les pratiques d'enseignement surtout via son outil hashtag.
      Google Apps : suite dédiée à l'usage éducatif via un certain nombre d'applications et d'outils collaboratifs telles que la messagerie, agenda, bureautique et autres.
      Google Drive : service de stockage et de partage de fichiers mis sur le cloud. Cette solution offre des opportunités importantes en matière de collaboration.
      Dropbox : identique à Google drive, ce service permet aussi de stocker vos fichiers et de les synchroniser sur toutes vos machines.
      Pinterest : un réseau social qui vous permet de collecter et d'organiser vos ressources, et pour ce faire il suffit d'épingler votre ressource, image ou vidéo.
      Pocket : application pour lecture en différée de vos documents sélectionnés. Depuis votre navigateur, tu peux placer un article ou une vidéo dans le pocket en vue d'y revenir plus tard.
      PearlTrees : application sociale qui vous permet d'organiser vos ressources, vos connaissances dans une seule place et de pouvoir partager avec la communauté.
      Edmodo : réseau social dédié à l'éducation, permet de connecter les communautés d'étudiants, de professeurs et de parents et ce de façon sécurisée.
      SymbalooEdu : environnement personnel d'apprentissage où l'on peut collecter, organiser et partager ce qui vous semble intéressant sur le web.
      Classdojo : application qui permet d'engager les étudiants et de gérer leurs comportements par la mise en place d'un système de gamification.
      Socrative : système de réponses des étudiants qui permet aux enseignants d'engager leurs classes via une série d'exercices via des smartphones ou tablettes.
      Brainscape : outil qui optimise votre apprentissage selon votre rythme, en travaillant par des cartes d'apprentissage où à chaque question correspond une réponse.

Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

La carte mentale

La carte mentale, outil crée par Tony Buzan dans les années 70, reste un outil non exploitable au niveau de nos enseignements au Maroc, chose qui à mon sens n'est pas acceptable. Personnellement, je l'utilise pour la présentation et la description des différentes illustrations pédagogiques. Toutefois, mes étudiants ne sont pas habitués à ce genre d'usage. Ils découvrent pour la première fois l'outil et n'arrivent pas à en faire un usage normal, chose qui m'a poussé à instaurer un mécanisme qui va les aider à se roder quant à l'utilisation massive de la carte mentale. Ainsi, lors de chaque séance, les étudiants prennent note et ce de manière systématique de tout ce qui se passe dans le cours : explications, discussions, suggestions,..etc. A l'issue de la séance, ils sont invités à créer un billet dans leurs blogs respectifs et d'y produire la carte mentale qui doit représenter une synthèse complète de la séance. Pour encourager et motiver d'...

Rédaction d'un document Cahier des Charges

Comment rédiger un Cahier des Charges Pour rédiger un document cahier des charges d'un projet logiciel ou autre, nous proposons cette template qui pourrait servir éventuellement comme guide. Il s'agit de définir successivement les points suivants : Contexte et définition du projet, Objectifs, Scope, Parties Prenantes, Description des besoins à répartir entre les besoins fonctionnels et non fonctionnels. Contexte et définition du problème Dans cette rubrique, vous allez définir le problème pour bien clarifier la finalité du travail.  Il est important de souligner aussi les besoins ainsi que les contraintes et ce de manière  très sommaire. Par exemple, vous pouvez exposer la situation actuelle ou futur de votre système tout en mettant l’accent sur les problèmes auxquels vous voulez faire face. Objectifs Après avoir exposé le problème dans la première partie, ici vous allez exprimer quelles sont les attentes et les résultats escomptés. Normalement ces at...

Initiation au framework Spring Boot

Introduction Dans cet billet nous allons essayer de créer une application Spring Boot en utilisant l’outil Spring Tool Suite (STS) et en passant par un projet Maven. L’idée derrière cette application c’est de voir la pertinence de Spring Boot au niveau de la création rapide d’un projet Spring sans aucune configuration préalable et en même temps de découvrir le concept de Contrôleur au niveau de Spring. Pour ce faire, veuillez suivre les étapes suivantes : Sous STS, faire New-> Maven Project. Cochez la case ‘Create a simple project to skip archetype selection” et après appuyer sur ‘Next’. Dans le champ Group id, mettez par exemple ‘org.cours.springboot’ . Au niveau du champ ‘Artifact id’, mettez par exemple ‘cours-springboot’ et dans le champ ‘Name’, mettez par exemple ‘Introduction à Spring Boot’ puis appuyez sur ’Next’. Ouvrir le fichier pom.xml et y ajouter les lignes suivantes :   < parent >    < groupId > org.springframework.boot </ ...